PERBANDINGAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVENMENT DIVISIONS DENGAN DIRECT INTRUCTION MENGGUNAKAN HANDOUT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI BESARAN DAN SATUAN

Author(s): Eka Syahprianti, M. Fauzi, Asnawati Matondang, Nana Mardiana,

Date: Aug 01, 2018

Source: PASCAL (Journal of Physics and Science Learning)

Publisher: Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Islam Sumatera Utara

View Item Download PDF