PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN DIKELAS VIII MTS.N 2 PADANGSIDIMPUAN

Author(s): ZULHIMMA ZULHIMMA, SUPARNI SUPARNI, Nursawalina Harahap,

Date: Jun 30, 2017

Source: Logaritma: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains

Publisher: Jurusan Tadris Matematika FTIK IAIN Padangsidimpuan, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

View Item Download PDF