Mô hình nghiên cứu chất lượng dịch vụ giáo dục thể chất tại Đại học Đà Nẵng
Abstract
Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu lý thuyết liên quan đến chất lượng dịch vụ giáo dục đại học trong nước và ngoài nước. Bao gồm: Cấu trúc chương trình đào tạo; Hoạt động giảng dạy của giảng viên; Hoạt động hỗ trợ học tập; Hoạt động phục vụ; Làm cơ sở cho việc tổng hợp, xây dựng mô hình lý thuyết về sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ Giáo dục Thể chất tại Đại học Đà Nẵng. Qua đó, đem lại hiệu quả thiết thực tạo hứng thú, tính tự giác, tích cực cho sinh viên tham gia hoạt động rèn luyện nâng cao sức khỏe trong giờ ngoại khóa, giúp sinh viên nâng cao được ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể, phát triển trí lực, thể lực, phát triển các kỹ năng hợp tác, chia sẻ, tư duy phản biện… góp phần nâng cao chất lượng học tập cho sinh viên, đáp ứng yêu cầu đào tạo của Nhà trường.
Moraref