Thực trạng hoạt động tư vấn của cố vấn học tập trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
Abstract
Hoạt động tư vấn của cố vấn học tập (CVHT) đóng vai trò quan trọng, có sự ảnh hưởng rất lớn đối với sự thành công trong học tập và rèn luyện của sinh viên (SV). Nghiên cứu này nhằm làm rõ thực trạng hoạt động tư vấn của CVHT tại trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng. Dữ liệu nghiên cứu được thu thập từ 98 CVHT và 378 SV. Kết quả cho thấy, các CVHT tiến hành hoạt động tư vấn dưới nhiều hình thức đa dạng khác nhau (trực tiếp và gián tiếp). Các nội dung CVHT thường tư vấn là lĩnh vực học tập, lĩnh vực hướng nghiệp. Các CVHT cảm thấy tự tin nhất với các kỹ năng lắng nghe, kỹ năng động viên khích lệ, kỹ năng đưa lời khuyên khi tư vấn cho SV. Nhìn chung, hoạt động tư vấn của CVHT được đánh giá là hiệu quả, tuy nhiên bên cạnh các thuận lợi thì CVHT vẫn còn gặp phải một số khó khăn. Do đó, rất cần sự phối hợp hỗ trợ của nhà trường và các phòng chức năng, sự chủ động tích cực từ phía SV.
Moraref