Tujuan penelitian ini dapat penulis kemukakan untuk meningkatan prestasi belajar siswa pada pelajaran PKN Melalui penerapan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together pada siswa  kelas IX semester ganjil SMP N 2 Bubon  Kabupaten Aceh Tahun Ajaran 2018/2019.Subjek dalam penelitian yang berjumlah 25 orang, penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX pada SMP Negeri 2 Bubon  Kabupaten Aceh Barat. Waktu penelitian pada tangga 15 Agustus sampai dengan 1 Oktober   2018. Teknik pengumpulan datanya seperti: observasi dan tes instrumen penelitian seperti: lembar Observasi, lembar tes.teknik analisis data adalah data kualitas hasil belajar siswa dan data keaktifan belajar siswa. Kesimpulan dari pembahasan ini adalah Model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together memiliki dampak positif dalam meningkatkan Hasil belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap  siklus, yaitu siklus I (60%), siklus II (100%), penerapan Metode pembelajaran mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan Prestasi belajar Siswa.