Abstract This research on the development of animated video media using the kinemaster application aims to determine the feasibility of chemistry learning media on hydrocarbon materials for SMAN 1 Inuman. The data collection instruments used were material expert validation sheets, media expert validation sheets, linguist validation sheets and student response validation sheets. The data analysis technique used is by calculating the percentage score of the validation assessment. The results showed that the validation results met the valid categories of material experts by 91.93%, media experts by 90.00%, and linguists by 90.47%. This learning media also meets the valid category from the results of student responses with validation gains of 91.59%. Based on these results, it can be concluded that the animated video learning media is very suitable to be used as a medium for learning chemistry on hydrocarbon materials.Keywords: Learning Media, Animation Videos, Kinemaster, Hydrocarbons    AbstrakPenelitian pengembangan media video animasi menggunakan aplikasi kinemaster ini betujuan untuk mengetahui kelayakan dari media pembelajaran kimia pada materi hidrokarbon di SMAN 1 Inuman. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli bahasa dan angket respon siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan cara menghitung skor persentase penilaian validasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil perolehan validasi memenuhi kategori valid dari ahli materi sebesar 91,93%, ahli media sebesar 90,00%, dan ahli bahasa sebesar 90,47%. Media pembelajaran ini juga memenuhi kategori valid  dari  hasil respon siswa dengan perolehan validasi sebesar 91,59%. Berdasarkan hasil perolehan tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video animasi sangat valid digunakan sebagai media pembelajaran kimia pada materi hidrokarbon. Keywords: Media Pembelajaran, Video Animasi, Kinemaster, Hidrokarbon