Implementasi Metode Card Short pada Pembelajaran Fiqih di MAN 3 Pasaman Barat, Dalam proses pembelajaran Fiqih guru mengunakan metode Card Sort. Pada awal kegiatan pembelajaran guru membentuk beberapa tim. Beri tiap tim satu set kartu yang sudah diacak sehingga kategori yang mereka sortir tidak Nampak. guru meminta setiap tim untuk mensortir kartu-kartu tersebut kedalam kategori tertenrtu. Setiap tim memperoleh nilai untuk setiap kartu yang disortir dengan benar. Disini jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian lapangan (field reseacrh) yang bersifat deskriptif dengan menggunakan analisis kualitatif. Metode deskriptif dapat diartikan sebagai prosedur pemecahan masalah yang diselidiki dengan menggambarkan/melukiskan objek penelitian berdasarkan fakta yang tampak atau sebagaimana adanya. Dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi dan wawancara. Mengenai proses pembelajaran fiqih di Man 3 Pasaman Barat penulis melihat bahwa guru yang mengajar mata pelajaran fiqih sudah menggunakan metode card shot untuk menyampaikan materi pembelajaran yang akan di sampaikan, Sehingga pembelajaran di dalam kelas berjalan dengan lancar dengan waktu yang sudah di tentukan. Suatu pembelajaran agar tercapai tujuannya maka harus dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan kaidah yang berlaku, menggunkan metode card shot. Sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan materi pembelajaran dapat tercapai sesuai dengan tujuan yang telah direncanakan. Akan tetapi sekolah MAN 3 Pasaman Barat ini, jika guru selalu menggunakan metode card shot dalam pembelajaran siswa akan menjadi malas belajar, karena siswa di minta untuk berfikir dengan waktu yang sudah di tentukan dan  siswa di suruh memprentasikan satu per satu kedepan, sehingga membuat siswa malas untk melakukannya. Sebaiknya guru juga menggunakan metode ceramah sebelum melakukan metode card shot ini atau dengan memberikan quis setelah persentase dilakukan oleh siswa.