Penyebab  utama rendahnya nilai Bahasa Indonesia dari faktor guru  adalah kurang variasinya metode yang digunakan  dalam pembelajaran sehingga siswa mengalami hambatan dalam memahami materi pelajaran.Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah: (1) Untuk mendeskrisikan kemampuan menulis teks hasil observasi  pada siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Nganjuk melalui E-Learning; dan (2) Untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Nganjuk setelah adanya pembelajaran dengan E-Learning. E-Learning adalah  sistem  pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung   belajar mengajar dengan media  internet, jaringan komputer, maupun komputer standalone (Learn Frame.Com, 2011).Berdasarkan hasil penelitian didapat kesimpulan bahwa: (1) Melalui penerapan E - Learning,  maka kemampuan  menulis teks hasil observasi pada Siswa Kelas  VII SMP Negeri 1 Nganjuk  dapat meningkat dari sebelumnya.; (2) Peningkatan kemampuan  menulis teks hasil observasi  sampai pada siklus II dapat dilaporkan bahwa: (1) Nilai rata-rata kelas mencapai 81,56; (2) Persentase keberhasilan siswa mencapai 93,75%; (3) Persentase keberhasilan aktivitas siswa mencapai 93,3% ; dan (3) E-Learning dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Nganjuk