Biện pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành các môn khoa học tự nhiên ở các trường THPT trên địa bàn thành phố Cà Mau, tỉnh Cà Mau
Abstract
Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4 tháng 11 năm 2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, trong mục tiêu Nghị quyết nêu rõ: “Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục lý tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống, ngoại ngữ, tin học, năng lực và kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn” [1]. Việc hình thành năng, phát triển năng lực thực hành, vận dụng kiến thức ở các môn khoa học tự nhiên vào giải quyết các vấn đề thực tiễn là hết sức cần thiết. Đây cũng là xu hướng của giáo giáo dục thế giới hiện nay. Tuy nhiên, năng lực thực hành các môn khoa học tự nhiên của học sinh trung học phổ thông (THPT) trên địa bàn thành phố Cà Mau hiện nay rất hạn chế. Vận dụng lý thuyết quản lý dạy học, quản lý dạy học thực hành (DHTH) bài viết xuất biện pháp quản lý DHTH nhằm nâng cao chất lượng DHTH cho các trường THPT trên địa bàn thành phố Cà Mau, tỉnh Cà Mau.
Moraref