Penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi proses perumusan pancasiladengan mengimplementasikan model pembelajaran Jigsaw di kelas VI SD Negeri 1 Air Deras. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri 1 Air Deras. Teknik pengumpulan data digunakan tes dan observasi. Analisis data digunakan analisis persentase dari perubahan hasil belajar siswa pada siklus I dan siklus II. Berdasarkan data penelitian terdapat peningkatan hasil belajar siswa secara klasikal dari 68% pada siklus pertama menjadi 81% pada siklus kedua, yaitu meningkat sebesar 13%, dan peningkatan hasil belajar siswa secara individu terlihat dari rata-rata nilai yang diperoleh dari 71,65 menjadi 78,03 meningkat sebesar 6,38. Berdasarkan keterangan di atas maka dapat dibuat suatu kesimpulan sebagai berikut: Dengan mengimplementasikan model pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi proses perumusan pancasila di kelas VI SD Negeri 1 Air Deras Kecamatan STL Ulu Terawas Kabupaten Musi Rawas tahun pelajaran 2015/2016.