Latar Belakang dari PTK ini adalah motivasi dan hasil belajar siswa kelas IX SMPS Hanura Danga yang rendah pada mata pelajaran pendidikan agama katolik. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2 selama tiga bulan yaitu bulan Agustus 2018 sampai bulan Oktober 2018. Indikator keberhasilan dari penelitian ini tolok ukurnya adalah sistem belajar tuntas yaitu pencapaian nilai KKM ≥ 70. Keberhasilan belajar diukur apabila setiap siswa telah mencapai nilai ≥ 70 maka dikatakan berhasil tuntas dan secara klasikal apabila sebanyak 80% siswa telah mencapai nilai ≥70 maka dikatakan tuntas secara klasikal. Hasil penelitian pada siklus 1, ada peningkatan yang cukup baik dari data tes awal dan tes akhir yaitu nilai kategori sangat baik meningkat dari 2,9% menjadi 9,38 %% dan kategori baik menurun  dari 12,5% menjadi 9,38%, kategori cukup meningkat dari 0 % menjadi 12,50%, dan kategori kurang menurun dari 81,25% menjadi 40,60%. Hasil penelitian siklus 2, Ada peningkatan yang cukup jelas dari hasil masing- masing siswa, pada kategori baik sekali diperoleh hasil 6,25% menjadi 12,25%, kategori baik dari 12,50 % menjadi 34,38 % berarti ada peningkatan sebesar 21,88 %. Kemudian cukup dari 37,50 % menjadi 53,13 % berarti ada peningkatan sebesar  15,63 %.  Meski belum menyeluruh, tetapi hal ini membuktikan bahwa metode kerja kelompok pada pembelajaran pendidikan  agama katolik mampu meningkatkan motivasi belajar siswa sehingga dapat memperbaiki hasil belajar siswa menjadi lebih baik.