نظريات تعلم اللغة الثانية (السلوكية والمعرفية والبنائية) والاستفادة منها في تعليم اللغة العربية لطلاب الجامعة الإندونيسيا
Abstract
تهدف هذا البحث إلى أربعة أهداف لمعرفة قدمها نظرية التعلم السلوكية والمعرفية والبنائية وكذالك الإستفادة من النظريات الثلاثة في تعليم اللغة الثانية لدي طالب الجامعي في الإندونسيا، إما مدخل البحث الذي استعمله الباحث هو المدخل الكيفي، وهو البحث الذى يهدف إلى اكتشاف المظاهر، وكان تصميم البحث هو التصميم الوصفي، وهو البحث الذي يهدف إلى وصف أو تصور المظاهر الواقعة سواء أكانت طبيعية أم صناعية، وإما نتائج هذا البحث هي معرفة قدمها نظرية التعلم السلوكية والمعرفية والبنائية وكذالك الإستفادة من النظريات الثلاثة في تعليم اللغة الثانية لدي طالب الجامعي في الإندونسيا. الكلمة المفتاحية : نظرية السلوكية، نظرية المعرفية، نظرية البنائية، الإستفادة في تعليم اللغة الثانية
Moraref