كتاب "العربية بين يديك" للمرحلة الابتدائية )دراسة تقويمية في المحتوى اللغوي والمهارات وطريقة التدريس والتقويم(
Abstract
مستخلص البحث أهداف البحث 1) وصف جودة كتاب "العربية بين يديك" للمرحلة الابتدائية في المحتوى اللغوي وتحليلها. 2) وصف جودة كتاب "العربية بين يديك" للمرحلة الابتدائية في المهارات اللغوية وتحليلها. 3) وصف جودة كتاب "العربية بين يديك" للمرحلة الابتدائية في طريقة التدريس وتحليلها. 4) وصف جودة كتاب "العربية بين يديك" للمرحلة الابتدائية في التقويم وتحليله. هذا البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي في دراسة تقويمية بمدخل الكمى. أما منهج الوصفي فهو الذي يدرس فيه الظواهر الطبيعية و الاجتماعية والاقتصادية و السياسية الراهنة دراسة كيفية توضح خصائص الظاهرة، و كمية توضح حجمها و تغيراتها و درجات ارتباطها مع الظواهر الأخرى.[1] و اعتمد الباحث إلى معيار تقويم كتاب اللغة العربية للناطقين بغيرها لعبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان. العمليات الحسابية باستخدام الرموز المحدد أعلاه لتقويم الكتاب في التقويم التي تدل على درجة النسبة المئوية 66،6 % ، يمكن ملاحظة أن جودة كتاب "العربية بين يديك" للمرحلة الابتدائية في التقويم هي "جيد جدا". الكلمات الرئيسية: كتاب العربية بين يديك، تقويم، مهارات.
Moraref