إنجازات تعلم اللغة العربية في مؤسسات لتطوير اللغات الأجنبية بمعهد الياسيني باسوروان
Abstract
أهداف البحث لمعرفة إنجازات تعلم اللغة العربية في مؤسسات تطوير اللغات الأجنبية LPBA معهد الياسنى باسوروان. تستخدم طرق البحث النوعي لالحصول على بيانات متعمقة وبيانات حقيقية، وأدوات البحث الملاحظة، المقابلة والثائق وتحليل البيانات هو عملية البحث والتجميع تم الحصول على بيانات منهجية من المقابلات والملاحظات الميدانية و مواد أخرى ، بحيث يسهل فهمها ويمكن أن تكون النتائج علم للآخرين. أسلوب تحليل البيانات للمؤلف استخدم نموذج Milles and Huberman أما نتائج البحث أن لم يزال التعلم يعمل بشكل منهجي بدءًا من مرحلة الافتتاح قراءة حرف الفاتحة والصلاة تعلم. ثم في المرحلة الأساسية من التعلم يعمل أيضًا مفيد للغاية على الرغم من عدم وجود عدد قليل من الطلاب في هذه العملية الذين يشعرون بالنعاس ويأخذون الدروس بأنفسهم. تعمل المرحلة الختامية أيضًا بشكل تواصلي تمامًا لأن يوفر المعلم الفرصة للأسئلة والأجوبة للطلاب. الكلمات الرئيسية: إنجازات، تعلم اللغة العربية، مركز اللغات الياسيني.
Moraref