Ketidakpahaman siswa mengenai materi vertebrata, menyebabkan mereka menganggap bahwa materi Biologi sulit sehingga menyebabkan motivasi belajar menjadi menurun. Salah satu alternatif untuk mengatasi penurunan motivasi belajar yaitu dengan menggunakan media pembelajaran scrapbook. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian kualitas scrapbook oleh ahli materi memperoleh persentase sebesar 91%, penilaian oleh ahli media sebesar 84%, penilaian oleh guru Biologi sebesar 94% dan tanggapan siswa sebesar 87%. Hasil motivasi belajar awal diperoleh skor 56% dengan kategori sedang/ cukup termotivasi, sedangkan motivasi belajar akhir diperoleh skor 79% dengan kategori tinggi/ termotivasi. Berdasarkan pengukuran motivasi belajar awal dan motivasi belajar akhir, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran scrapbook dapat meningkatkan motivasi belajar siswa sebesar 23% dengan gain score sebesar 0.52 termasuk dalam kategori sedang Pada uji beda dengan uji t diperoleh thitung sebesar 16.449 dan ttabel sebesar 2.093, karena thitung > ttabel maka terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran scrapbook. Media pembelajaran scrapbook secara keseluruhan memperoleh penilaian dalam kategori sangat baik, sehingga sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran dan pengembangan media pembelajaran scrapbook pada materi vertebrata dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas X.