Penerapan Teknik Wait Time dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Bahasa Inggris di Kelas VIII.F MTSN 1 Bengkalis
Abstract
Kesimpulan di dalam penelitian ini adalah Penerapan teknik pembelajaran wait time pada pelajaran Bahasa Inggris khususnya tenses di MTSN 1 Bengkalis sudah terlaksana 70% dan yang belum dilaksanakan adalah 30%. Pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan teknik wait time dikategorikan tinggi dengan rata-rata 73.33, dimana nilai keterlaksanaan ini berada pada rentang 61% - 80%. Tingkat signifikansi perbandingan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan teknik wait time pada pembelajaran Bahasa Inggris khususnya tenses adalah 4.160. Peningkatan hasil belajar siswa menggunakan teknik wait time signifikan pada level 5% dan 1%. Sehingga dapat dikatakan bahwa teknik wait time berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
Moraref