Implikasi Kompetensi Pedagogis terhadap Hasil Belajar Siswa dan Kinerja Guru
Abstract
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogis terhadap hasil belajar dan kinerja guru. Sekolah yang menjadi obyek penelitian ini adalah Sekolah Tri Ratna Jakarta Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan korelasional untuk melihat apakah ada pengaruh antara variabel bebas (Kompetensi Guru) dan variabel terikat (Kinerja Guru). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi guru dengan kinerja guru di Sekolah Tri Ratna Jakarta Barat dan Hasil belajar siswa di SMK Daarul Mannan Bekasi.
Moraref