Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah arti pendidikan usia dini dan metode apa yang digunakan untuk anak usia dini. Pendidikan usia dini merupakan masa yang tepat untuk meletakkan dasar bagi kemampuan fisik, bahasa, sosial emosional, konsep diri, seni, moral dan nilai-nilai agama. Sehingga upaya pengembangan seluruh potensi anak anak usia dini harus dimulai agar pertumbuhan dan perkembangan anak tercapai secara optimal, hal ini harus sesuai dengan cara/metode yang digunakan pada usia tersebut sehingga anak tidak menjadi bosan. Adapun penelitian ini menggunakan penelitian kalitatif dangen pendekatan deskriptif kualitatif. Metode mengambilkan data dengan obserwasi dan wawancara, dan kemudian dianalis. Selanjutnya hasilnya adalah pendidikan anak usia dini yaitu anak yang baru dilahirkan sampai usia 6 tahun. Proses pembelajaran pada usia ini sangat menetukan pembentukan karakter dan kepribadian anak. Selanjutnya Pengajaran di RA IPKB, metode pengajaran yang ada di PAUD ini adalah bermain, bercerita, bernyanyi, bercakap, karyawisata dan praktik langsung. Karena pengajaran untuk anak usia dini di RA IPKB saya rasa sudah layak, sebab tidak hanya ilmu pengetahuan umum yang di dapat, tetapi ilmu agama anak-anak juga di belaki. Dengan demikian anak-anak bisa bersaing nantinya di sekolah lanjutan yang tidak hanya intelektual yang di dapat, namun sepiritual juga dimiliki.