PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBM TEHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA dan KEWARGANEGARAAN KELAS XI SMA SWASTA AEK NABARA KABUPATEN LABUHANBATU TAHUN AJARAN 2016/2017
Abstract
Penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimen. Desain ini dipilih untuk menganalisis pengaruh yang terjadi antara variabel X ( Indevenden ) terhadap variabel Y (Dependen ) berdasarkan perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan pada kelas eksperimen yang menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan siswa kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran secara Langsung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI ips dan kelas XI ipa II SMA Swasta Aek Nabara yang berjumlah 40 orang. Siswa pada kelas Eksperimen ( XI ips ) diberikan pembelajaran dengan menggunakan Model pembelajaran Berbasis Masalah, terlebih dahulu dilakukan pretest dan nilai rata
Moraref