RINGKASAN- Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian dilakukan di Kelas XII, yang berjumlah 31 orang yang terdiri dari 19 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus. Setelah pemberian tindakan dengan pembelajaran menggunakan strategi belajar aktif tipe trading place pada siklus I sebanyak 0 siswa (0%) siswa yang aktif dan 31 siswa (100%) siswa yang tidak aktif dengan jumlah skor 520 dan rata-rata skor 16,77 sedangkan jumlah % skor adalah 1625,07% dan rata-rata % skor adalah 52,42%.  Pada siklus I pertemuan 2 terdapat 16 siswa (51,61%) siswa yang aktif dan 15 siswa (48,39%). Sedangkan pada siklus II pertemuan 1 diperoleh 22 siswa (70,97%) siswa yang aktif dan 9 siswa (29,03%) siswa yang tidak aktif. Pada siklus II pertemuan 2 terdapat 31 siswa (100%) siswa yang aktif dan 0 siswa (0%) siswa yang tidak aktif dengan jumlah skor 851 dan rata-rata skor 27,45 sedangkan jumlah % skor adalah 2659,45% dan rata-rata % skor adalah 85,79%.Tanggapan siswa terhadap penerapan pembelajaran dengan menggunakan strategi belajar aktif tipe trading place pada siklus I dengan nilai rata-rata adalah 67,65 dan pada siklus II adalah 80,06. Tindakan peneliti yang berperan selaku guru diamati oleh wali kelas dan nilai yang diperoleh guru pada siklus I pertemuan 1 adalah 73,33, siklus I pertemuan 2 adalah 80,00. Sedangkan peningkatan terlihat pada siklus II pertemuan 1 adalah 86,67, siklus II pertemuan 2 adalah 100. Sehingga rata-rata nilai dari siklus I dan II memperoleh nilai 85,00 dengan kategori sangat baik.           Kata Kunci : Strategi Belajar Aktif Tipe Trading Place, Aktivitas Belajar