يتناول هذا البحث الإدارة الإستراتيجية بقسم تعليم اللغة العربية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج الناجحة في تعليم المهارات اللغوية. تناول البحث مدى توفر متطلبات تطبيق الإدارة الإستراتيجية في ذلك القسم بالإضافة إلى تبيان العلاقة بين تطبيق مفهوم الإدارة الإستراتيجية والأداء والأثر فيه الناجحة في تعليم المهارات اللغوية. وقد توصلنا بنتيجة البحث إلى مجموعة من النتائج والمقترحات والتي من المتوقع في حال الأخذ بها العمل على تحسين وتطوير أدائها. يهدف هذا البحث لمعرفة الإدارة الإستراتيجية بقسم تعليم اللغة العربية الناجحة في تعليم المهارات اللغوية ولماذا استخدم تلك الإستراتيجيات في تعليم المهارات اللغوية. استخدم هذا البحث منهج دراسة الحالة، وتم تحليل البيانات باستخدام عملية تفاعلية بالتصرف من مايلس وهيبرمان. ونتائج البحث هي استخدم قادة قسم تعليم اللغة العربية الإستراتيجية العامة. وكذلك الاستراتيجيات التي تتقاطع بشكل مباشر مع الخدمات المقدمة. ثانيا، أسباب استخدام تلك الإستراتيجيات من أجل تحقيق الأهداف والغايات التي تم تحديدها معا في الرؤية والرسالة والأهداف التعليمية. بالإضافة إلى إعداد الخريجين من قسم تعليم اللغة العربية لديهم المهارات اللغوية والكفاءة التعليمية و غير تعليمية.