AbstrakDi era globalisasi seperti sekarang ini, pembelajaran bahas Arab bagi orang non- Arab  masih dihadapakan dengan berbagai problem. Problematika yang ada tidak hanya terkait pada aspek non linguistik saja melainkan juga aspek linguistik. Sebagian pembelajar menganggap bahwa mata pelajaran bahasa Arab sangat sulit untuk dipelajari. Dalam paper ini penulis mengembangkan sebuah metode langsung dimana dalam meningkatkan hafalan mufradat siswa, penulis menerapkan nyanyian. Paper ini bertujuan untuk menambah khazanah keilmuan khususnya metode mengajar dalam pembelajaran bahasa Arab. Dengan berbasis nyanyian, siswa tidak lagi takut ataupun tertekan. Pembelajaran berlangsung dengan menyenangkan. Dalam penulisan, penulis menggunakan metode kualitatif yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis. Data-data dihimpun melalui kepustakaan atau buku-buku yang berkaitan dengan pembelajaran bahasa Arab.Kata Kunci: Metode Langsung berbasis nyanyian, mufradat تجريدفى الوقت المعاصر، كانت مشكلة فى تعليم اللغة العربية لغير الناطقين كثيرة. هذه المشكلات لم يتعلق بسياسي وثقافي فحسب. بل كان مشكلة فى علم اللغة طبعا. بعض من الطلاب يخافونعن تعليم اللغة العربية لان لغة عربية هي لغة صعبة. تريد الباحثة ان تطور المنهج او طريقة المباشرة بغناء.ولهذا، سأرجو فى تعليم اللغة العربية سرور وسهل حين الطلاب يتعلمها.فى هذا البحث،  تستخدم الباحثة منهج البحث الكيفي وهو إجراءات البحث التى نتائجه وصف البيانات أو الكلمات المكتوبة. وتأخذ البيانات من منهج الدراسة المكتبية التي يتعلق بتعليم اللغة العربية.