ةيوغللا تاراهملل ةيسفلنا سسلأا
Abstract
Pebelajar/ siswa merupakan unsur dasa bagi proses belajar mengajar, menjadi titik tolak, tujuan utama dan akhir dari sebuahproses pembelajaran. Tidak akan ada pembelajaran kecualiuntuk merealisasikan tujuan-tujuan tertentu bagi pebelajar,karena itu memahami aspek psikologi dalam ketrampilanberbahasa merupakan kebutuhan yang urgen dalam rangkamempersiapkan cakupan kurikulum pengajaran. Apabilalandasan psikologi ini kita coba terapkan dalam pembelajaranbahasa Arab maka hal yang pertama kali perlu diperhatikanadalah masalah kesesuaian materi dengan tahap perkembanganpeserta didik. Oleh karena, dengan memahami aspek psikologidalam ketrampilan berbahasa akan memudahkan bagi pengajardalam mengajarakan bahasa Arab yang sesuai dengan karakterpebelajar.
Moraref