Bangsa ini sedang menghadapi berbagai masalah lingkungan, yang disebabkan oleh bencana alam atau dikarenakan perbuatan manusia. Kerusakan lingkungan, yang disebabkan oleh manusia merupakan faktor yang dominan. Kebakaran hutan, polusi udara, efek rumah kaca, dll tidak dapat dipisahkan dari keserakahan manusia dalam mengeksploitasi alam. Pendidikan telah memberi kontribusi dalam hal ini, sebagai hasil dari pendidikan adalah pengembangan kualitas sumber daya manusia, salah satunya adalah konservasionis. Akan tetapi pada kenyataannya, pendidikan tidak mampu menciptakan pengembangan sumber daya manusia yang berkualitas. Sementara itu, Islam adalah agama yang sempurna yang mengatur seluruh kehidupan umat manusia - tidak hanya bagi seorang muslim – juga untuk melestarikan lingkungan, seperti yang diperintahkan oleh al-Quran dan al-Hadith. Maka dari itu, dalam hal ini, pendidikan Islam, yang mengacu kedua kitab suci tersebut, harus bisa berperan dalam mencegah kerusakan lingkungan. Hal ini mendesak untuk dilakukan. Proses pembelajaran harus dikaitkan dengan wawasan lingkungan, baik dalam materi, metode, media dan lainlain. Dengan demikian, pendidikan Islam tidak hanya dipandang sebagai pendidikan murni normatif, tetapi pendidikan juga terintegrasi (holistik) dengan realitas kehidupan, khususnya isu pelestarian lingkungan.