Abstrak yang dikirim ke Aksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam harus jelas, ringkas, dan deskriptif, dengan menggunakan bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia, yang terdiri dari 150-250 kata. Abstrak memuat ruang lingkup kajian, tujuan, metode, hasil penelitian dan kesimpulan. Bagian ini terpisah dari artikel, yang ditulis dengan satu spasi, Book Antiqua, ukuran 10, satu spasi. Peran humas sekolah dalam menyebarkan informasi dan menarik partisipasi masyarakat dibutuhkan kecakapan yang baik, dimana pesan komunikasi yang disampaikan benar-benar dapat diketahui dan dipahami oleh masyarakat ataupun orangtua peserta didik sehingga mendapatkan citra positif dari masyarakat selain itu humas memiliki andil  besar terkait peningkatan mutu yaitu dengan komunikasi baik yang bersifat saran maupun kritikan dari masyarakat sebagai pelanggan jasa pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Pengumpulan informasi menggunakan cara obsevasi,wawancara dengan pihak terkait yang bersangkutan dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data didasarkan pada triangulasi data.                                                                           Hasil menunjukkan bahwa Strategi Hubungan Masyarakat SMP Plus Cordova dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan, yaitu: 1) Sosialisasi Terhadap Warga Sekolah, 2) Menjalin silaturahmi yang baik dengan wali murid, 3) Menjalin koneksi dan membangun kemitraan dengan lembaga ataupun instansi terkait, 4) Mengadakan Bazar Kewirausahaan dan Pameran Pendidikan, 5) Melakukan Publikasi Informasi.Hambatan Pengelolaan Hubungan Masyarakat SMP Plus Cordova Banyuwangi dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan, yaitu: Belum maksimalnya pengelolaan media sosial pada media Youtube dan website sekolah, untuk pengelolaan publikasi di instagram dan tiktok sudah maksimal. Sedangkan Tantangan Pengelolaan Hubungan Masyarakat SMP Plus Cordova Banyuwangi, yaitu: Terdapat permasalahan dalam menjembatani dan mendinginkan orangtua yang ingin anaknya boyong (pindah sekolah) meskipun anaknya masih ingin mondok dan sekolah, ataupun sebaliknya.