Al-Qur’an diturunkan oleh Allah SWT sebagai bukti kebenaran nabi Muhammad SAW, dengan fungsi utamanya adalah sebagai petunjuk untuk umat manusia. Al-Qur’an menceritakan banyak hal tentang pendidikan dan urgensinya bagi kehidupan manusia. kemampuan membaca Al-Qur’an adalah suatu kecakapan atau keterampilan yang dimiliki seseorang dalam melafalkan Al-Qur’an atau kalam ilahi dengan baik dan benar sesuai dengan ilmu tajwid. Metode Tilawati merupakan metode belajar membaca Al-Qur’an yang menggunakan nada-nada tilawah dengan pendekatan yang seimbang antara pembiasaan melalui klasikal dan kebenaran membaca melalui individual dengan teknik baca simak. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab beberapa pertanyaan penelitian yakni; 1) mendeskripsikan konsep metode Tilawati, 2) mendeskripsikan konsep metode Tilawati dalam kemampuan membaca Al-Qur’an, 3) mendeskripsikan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Perspektif Metode Tilawati Studi Ilmu Pendidikan Islam. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan (Library Research). Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif. Sumber data penelitian terdiri dari sumber primer; Buku Tilawati dan Strategi Pembelajaran Metode Tilawati, dan sumber sekunder; Kitab-kitab, buku, jurnal dan sumber bacaan lain yang mendukung terhadap penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjuan bahwa metode Tilawati dalam memperoleh kemampuan membaca Al-Qur’an dengan nada-nada tilawah dapat mendorong kemampuan membaca Al-Qur’an dengan lebih baik dan sempurna, sesuai dengan kaidah-kaidah ilmu tajwid. Dengan demikian, metode Tilawati dalam kemampuan membaca Al-Qur’an yaitu metode belajar cara membaca Al-Qur’an menggunakan lagu rost dengan pendekatan klasikal dan individual. Dalam metode Tilawati ada 2 pendekatan pembalajan Al-Qur’an yang akan membantu seseorang dalam kemampuan membaca Al-Qur’an yaitu dengan pendekatan klasikal dan individual. Demikian hasil penelitian sebagai salah satu temuan ilmiah. Kata Kunci: Al-Qur’an, Metode Tilawati, Kemampuan, Membaca