Sử dụng sơ đồ tư duy trực tuyến để dạy học từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài
Abstract
Bài báo này giới thiệu các hình thức tổ chức dạy và học từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài bằng sơ đồ tư duy trực tuyến (SĐTDTT) từ thực tiễn dạy học tiếng Việt của nhóm tác giả. Một số hình thức dạy học thông qua SĐTDTT đã được áp dụng như: Chia sẻ sơ đồ tư duy (SĐTD) mẫu hoàn chỉnh cho người học, sử dụng SĐTD ở dạng bài tập thực hành, thảo luận phát triển chủ đề trực tuyến, thực hành xây dựng SĐTD. Từ thực tiễn dạy học và khảo sát phản hồi của người học, bài báo đã chỉ ra kết quả bước đầu cũng như đánh giá sơ bộ hiệu quả của việc sử dụng các hình thức này trong dạy học từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài ở trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng.
Moraref