Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Ibtidaiyah
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengurai problematika-problematika yang terjadi di dalam kelas pada saat proses pembelajaran dimulai serta memberikan solusi yang tepat mengenai persoalan yang terjadi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Proses pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dokumentasi dan observasi terkait dengan materi yang digunakan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan penulis menemukan beberapa masalah yang terjadi pada saat proses pembelajaran sedang berlangsung. Diantaranya terbagi dalam dua aspek yaitu problematika linguistic dan non linguistic. Hal ini bisa dijadikan sebagai bahan evaluasi dalam dunia pendidikan ataupun pada tiap satuan pendidikan agar dapat menunjang berkembangnya Pendidikan di Indonesia.
Moraref