Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi belajar para siswa yang dapat ditunjukan dengan kurangnya pemahaman mereka terhadap materi pelajaran Fikih. Model Discovery Learning menjadi salah satu alternatif solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut karena model pembelajaran ini memberi keleluasaan kepada siswa untuk mencari hal-hal baru dan  menemukan jawaban atas masalah-masalah yang mereka hadapi. Dengan demikian, mereka lebih termotivasi untuk belajar karena mereka membangun kesadaran sendiri untuk belajar. Tujuan penelitian ini adalah terdeskripsikannya implementasi model pembelajaran discovery learning yang berimplikasi terhadap motivasi belajar siswa Kelas VII pada mata pelajaran Fikih di MTs Al-Misbah Sucinaraja Kab. Garut. Penelitian ini termasuk kualitatif lapangan dengan menggunakan metode deskriptif. Sumber data utamanya adalah informasi atau data-data faktual yang diperoleh dari guru Fikih, siswa-siswi kelas VII, unsur pimpinan sekolah, dan siapapun yang bisa memberikan informasi yang terkait dengan tujuan penelitian. Sumber data sekunder adalah buku, jurnal, dokumen-dokumen sekolah, dan sumber tertulis lainnya. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi melalui langkah reduksi data, penyajian data, dan pengambilan keputusan. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa pelaksanaan model pembelajaran discovery learning dalam proses kegiatan belajar mengajar dapat dikatakan berhasil dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII dalam mata pelajaran Fikih di MTs Al-Misbah Sucinaraja. Hal ini dilihat dari adanya kenaikan dari hasil belajar akhir semester untuk penilaian kognitif, sedangkan untuk penilaian afektif dan psikomotorik dapat dilihat dari adanya sikap dan keaktifan partisipasi siswa-siswi dalam kegiatan pembelajaran, serta dilihat dari adanya esktrakulikuler yang diikuti oleh siswa-siswi MTs Al-Misbah Sucinaraja. yang mana dari ekstrakulikuler tersebut banyaknya siswa-siswi MTs Al-Misbah Sucinaraja yang mengikuti lomba-lomba keagamaan. Maka dapat disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.     Kata Kunci: Model Pembelajaran Discovery Learning; Motivasi Belajar Siswa; Mata Pelajaran Fikih