Motivasi belajar peserta didik merupakan salah satu hal yang mampu menunjang peserta didik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas, maka dengan motivasi belajar yang tinggi peserta didik akan belajar dengan giat, akhirnya tujuan pendidikan akan tercapai dengan maksimal. Pembelajaran yang berkualitas sangat tergantung dari motivasi pelajar dan kreativitas pengajar. Kreativitas merupakan kemampuan untuk mengekspresikan dan mewujudkan potensi daya berpikir untuk menghasilkan sesuatu yang baru dan unik ataupun kemampuan mengkombinasikan sesuatu yang sudah ada menjadi sesuatu yang lain agar lebih menarik. Pembelajaran yang memiliki motivasi tinggi ditunjang dengan pengajar yang mampu memfasilitasi motivasi tersebut sehingga berhasilah pencapaian target belajar. Adapun tujuan khusus dari penelitian ini adalah terdeskripsikannya: (1) Motivasi belajar peserta didik Mata Pelajaran PAI di SDN Parakan 1 Samarang Garut. (2) Kreativitas mengajar guru di SDN parakan 1 Samarang Garut. (3) Pengaruh kreativitas mengajar guru terhadap motivasi belajar peserta didik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif inferensial, jenis penelitian menggunakan survey karena dengan mengetahui keadaan di kelas. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, kuesioner, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan pengolahan data dilakukan melalui analisis data statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh kreativitas mengajar Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) sebesar 40,76 dengan demikian rata-rata tersebut berada pada daerah interval 4,01-5,00, termasuk dalam kategori sangat baik. Sedangkan Motivasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam  di SDN 1 Parakan memiliki rata-rata sebesar 39,96 demikian nilai rata-rat tersebut pada daerah interval 3,01-4,00, termasuk dalam kategori baik. Berdasarkan uji statistik terdapat pengaruh Kreativitas Mengajar Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) sebesar 45,52% terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam  di SDN 1 Parakan menunjukan pengaruh yang berarti (signifikan) dan 54,48% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.   Kata Kunci      : Kreativitas Mengajar Guru PAI, Motivasi Belajar Peserta Didik, Mata Pelajaran PAI.