ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP PADA SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV)

Authors

  • Mayasari Mayasari Pendidikan Matematika, IKIP Siliwangi, Cimahi, Indonesia, Indonesia
  • Siska Ratnapuri Pendidikan Matematika, IKIP Siliwangi, Cimahi, Indonesia, Indonesia
  • Nursafitri Nursafitri Pendidikan Matematika, IKIP Siliwangi, Cimahi, Indonesia, Indonesia
  • Novia Handayani Pendidikan Matematika, IKIP Siliwangi, Cimahi, Indonesia, Indonesia
  • Wahyu Hidayat Pendidikan Matematika, IKIP Siliwangi, Cimahi, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v2i3.168

Keywords:

kemampuan berpikir kreatif matematis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti dan menelaah kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP dari yang kemampuannya tinggi ke rendah berdasarkan indikator yang muncul dari siswa. Analisis kemampuan berpikir kreatif ini diperoleh dari tes insrument kemampuan berpikir kreatif siswa yang diberikan kepasa Siswa Menengah Pertama yang berdasarkan indikator (1) berpikir dengan lancar (2) berpikir secara luwes (3) berpikir secara orisinil (4) berpikir secara elaboratif. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif-deskritif. Subjek penelitian ini adalah kelas VIII siswa SMP Negeri 45 Bandung. Pengolahan data dari hasi penelitian menggunakan uji Mann Whitney. Hasil dari penelitian ini terdapat perbedaan kemampuan siswa terhadp menyelesaikan soal-soal kemampuan berpikir kreatif  pada indikator yang telah ditentukan.

References

Choridah,D.T. (2013) Peran Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatka Kemampuan Komunikasi dan Berpikir Kreatif Serta Disposisi Matematis Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika Vol.2, No.2 STKIP Siliwangi Bandung.
Hidayat,w. (2017) Adversity Quotient dan Penalaran Kreatif Matematis siswa Dalam Pembelajaran Argument Driven Inquiry Pada Materi Turunan Fungsi. Jurnal Pendidikan Matematika Vol.2, No.1 STKIP Siliwangi Bandung.
Istiana,G.A. Catur, A.N. Sukarjo J.S. (2015) Penerapan Pembelajaran Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Aktifitas dan Prestasi Belajar Pokok Bahasan Larutan Penyangga Pada Siswa Kelas XI IPA Semester II SMA Negeri I Ngemplak Tahun Ajaran 2013/2014. Jurnal Pendidikan Kimia (JPK) Vol.4, No.2 Universitas Sebelas Maret.
Istianah,E. (2013) Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematik Dengan Pendekatan Model Eliciting Activities (MEas) Pada siswa. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika Vol.2, No.2 STKIP Siliwangi Bandung.
Kemendikbud (2013) Modul pembelajaran kurikulum 2013
Khoeri,w. Rochmad. Cahyo,A.N. (2013) Problem Best Learning Berbantuan Multimedia Dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Jurnal of Mathematics Of Education Vol.2, No 1 Universitas Negeri Semarang.
Muhamad,N. (2016).Pengaruh Metode Discovery Learning Untuk Meningkatkan Representasi Matematis Dan Percaya Diri Siswa. Jurnal Pendidikan Vol.9, No.1 Universitas Garut.
Sugilar,H. (2013) Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Disposisi Matematik Siswa Madrasah Tsanawiyah Melalui Pembelajaran Generatif. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika Vol.2, No.2 STKIP Siliwangi Bandung.
Sumarmo,U. Hidayat,W. Zukarnaen,R. hamidah. Sariningsih, R (2012) Kemampuan dan didposisi Berpikir Logis, Kritis dan Kreatif Matematik (Eksperimen Terhadap Siswa Menggunakan pembelajaran Berbasis Masalah dan Strategi Think-Talk-Write) Jurnal Pengajaran MIPA Vol.17, No.1 Universitas Pendidikan Indonesia.
Syahrir. (2016) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol.2, No.1 IKIP Mataram.
Utami Munandar. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta, 2009.

Downloads

Published

23-11-2018

How to Cite

Mayasari, M., Ratnapuri, S., Nursafitri, N., Handayani, N., & Hidayat, W. (2018). ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP PADA SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV). Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(3), 1762–1771. https://doi.org/10.31004/jptam.v2i3.168

Issue

Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2018 Mayasari Mayasari, Siska Ratnapuri, Nursafitri Nursafitri, Novia Handayani, Wahyu Hidayat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).