Efforts For Forming Religious Character Through The Addition Of Religious Activities
DOI:
https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v13i1.1496Abstract
This research aims to describe efforts to build religious character through habituation to religious activities at MAN 19 Jakarta. This research uses a qualitative methodology using descriptive analysis tools and field research methodology. The research involved participants from MAN who were actively involved in religious activities, including observations, and interviews with teachers and students. The findings of this investigation add significantly to our understanding of how religious education at MAN can be an effective means of forming students' religious character. The practical implications can be used to strengthen character through religious activities that are carried out, namely by cultivating the 5S (Greetings, smiles, greetings, politeness and politeness) along with P5 in the independent curriculum, the practice of Duha prayers which teaches them to be obedient and serious in worship and reading activities Al-Qur'an before learning begins
Downloads
References
Adibah, Y. W. I. Z. (2021). Impresi Sholat Dhuha Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Vi Sekolah Dasar Negeri Butuh 2 Tahun Pelajaran 2019/2020. INSPIRASI (Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam), 5(1), Article 1. https://doi.org/10.61689/inspirasi.v5i1.255
Anisyah, N., Marwah, S., & Yumarni, V. (2023). Pendidikan Karakter dalam Pembentukan Akhlak Anak Pra Sekolah. Murhum?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 287–295. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.164
Annur, Y. F., Yuriska, R., & Arditasari, S. T. (2021). Pendidikan Karakter dan Etika dalam pendidikan. Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 15-16 Januari 2021, 15–16, 330–335.
Arista, H., Mariani, A., Sartika, D., Murni, D., & Harahap, E. K. (2023). Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik (Input, Proses dan Output). Kharisma: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2(1), 38–52. https://doi.org/10.59373/kharisma.v2i1.13
Azizah, M., Jariah, S., & Aprilianto, A. (2023a). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan. Ngaos: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), Article 1.
Azizah, M., Jariah, S., & Aprilianto, A. (2023b). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan. Ngaos: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), Article 1.
Emzir. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. PT Raja Grafindo.
Fenty Sulastini, & Moh. Zamili. (2019). Efektivitas Program Tahfidzul Qur’an dalam Pengembangan Karakter Qur’ani. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(1), 15–22. https://doi.org/10.35316/jpii.v4i1.166
Hasan, M. S., Azizah, M., & Rozaq, A. (2023). Service Learning in Building an Attitude of Religious Moderation in Pesantren. Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 4(4), Article 4. https://doi.org/10.31538/tijie.v4i4.714
Hasan, M. S., Azizah, M., & Solechan, S. (2022). Implementation of Islamic Religious Local Content Policy at SMP Negeri 2 Kabuh Jombang. Nidhomul Haq?: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.31538/ndh.v7i1.2104
Maimun, A. (2020). Penelitian Studi Kasus Bidang Pendidikan Islam. UIN Maliki Press.
Mirrota, D. D., Rusydi, I., & Savitri, H. (2023). Efektivitas Penggunaan Metode Qur’any dalam Memperlancar Membaca Al-Qur’an Siswa. Ngaos: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), Article 1.
Mulyati, M. (2020). Pembentukan Karakter dalam Pembiasaan Anak. Jurnal Media Informasi Dan Komunikasi Ilmiah, 21(1), 83–98.
Musli’ah, M., Khulailiyah, A., & Lailiyah, N. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Akhlak Siswa di SMK Matsna Karim Diwek Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v2i1.419
Muttaqin, M. I., Maulana, S., Afief, M. H., Nisaa’, K., Maulida, F. R., & Awaliyah, S. (2023). Tipologi Berakhlakul Karimah dalam Merdeka Belajar. PIWULANG: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 32–44.
Nahdliyah, K. A. (2023). Metode Menghafal Dan Teknik Muraja’ah Di Pondok Pesantren Az Zainuriyah Dzarut Zakirot Cukir Jombang. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 12(2), Article 2. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v12i2.988
Nirwana, A. S., & Mujahidin, M. (2023). Peran Guru PAI Dalam Peningkatan Kedisiplinan Siswa Di SMPN 2 Mojoagung Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i1.967
Nisa, L., & Hanifuddin, H. (2023). Model Pembelajaran Alquran Dalam Membentuk Muslim Hamilil Qur’an Lafdhan Wa Ma’nan Wa ‘Amalan: (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Madrasatul Quran Tebuireng Jombang). Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 12(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v12i1.854
Pangestu, A., & Rozaq, A. (2023). Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa Di SMK Negeri 2 Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i1.902
Ppkn, S. (2022). DI MAN SIDOARJO Viochita Navyanda Rindianingkasih Harmanto Abstrak. 10, 349–366.
Priska, V. H. (2020). Pentingnya Menanamkan Karakter Sejak Dini. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology, 2(1), 193–201.
Rambe, M. S., Wantini, W., & Diponegoro, A. M. (2023). Metode Pengasuhan dalam Pembentukan Karakter Religius di Panti asuhan Yatim Putra Islam Yogyakarta. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 12(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v12i1.833
Reskiawan, M. M. N., & Agustang, A. (2021). Sistem Sekolah Berasrama (Boarding School) Dalam Membentuk Karakter Disiplin Di Man 1 Kolaka. Pinisi Journal of Sociology Education Review, 1(2), 127.
Setiyo Ningrum, L., Imam Supardi, K., & dan Sri Haryani, J. (2020). Pengembangan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Pembelajaran Kimia Materi Hidrokarbon Smk. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 14(1), 2490–2497.
Siswa, A., Smpn, D. I., & Barat, K. (2023). Pengaruh Kegiatan Pembiasaan Keagamaan Terhadap. 6(1), 55–68.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian pendidikan: (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D). Alfabeta.
Syahriyah, U. U. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Pengembangan Metode Dan Evaluasi PAI. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 12(2), 291–306. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v12i2.1059
Tâm, T., Và, N. C. ? U., Giao, C. ? N., Ngh, C., & Chu, ? N B ? I. (2020). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Aktivitas Keagamaan. Journal of Islamic Elementary Education, 2(March), 55–65.
Yuniardi, A. (2023). Implementasi P5 Dengan Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Kedisiplinan Peserta Didik Pada Pkbm. Proceeding Umsurabaya, 2023, 41–45.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Wanda Nurjanah, Ai Fatimah Nur Fuad, Muhammad Abdullah Darraz
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
