Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pemberdayaan Manajemen Sekolah
Abstract
Leadership is: "the process of directing and influencing activities related to the work of group members". The leadership approach is divided according to Rivai into 3 approach models, namely the first approach to character, the second approach to behavior, and the third approach to the situation. the goal. The principal has a strategic position in efforts to empower school management. With this strategic position, every principal as an educational leader in schools must have good skills.
References
Burhanuddin. (2001). Kepemimpinan Dalam Organisasi. Depdiknas Pusat Pengembangan Penataran Guru. Malang.
Danim, Sudarwan. (2004). Motivasi, Kepemimpinan dan Efektifitas Kelompok. Jakarta : Rineka Cipta.
Engkoswara. (2001). Paradigma Manajemen Pendidikan Menyongsong Otonomi Daerah. Bandung : Yayasan Amal Keluarga.
Harsey, Paul dan Kenneth, Blanchard. (1999). Manajemen Perilaku Organisasi. Direktorat Jenderal pendidikan. Depdikbud
Hermanti, (2005). Gaya Kepemimpinan. Jakarta : Unipres Jakarta.
Mulyasa, E. (2007). Manajemen Berbasis Sekolah : Konsep, Strategi dan Implementasi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Prijono, Onny S dan Pranarka, A. M. W. (1996). Pemberdayaan : Konsep, Kebijakan dan Implementasi. Jakarta: Centre for Strategic and International Studies.
Rivai, Viethzal.(2003). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Jakarta : Raja Grafindo.
Sanusi, A. (1989). Kapita Selekta Pembahasan Masalah Sosial dan Pendidikan. Bandung : FPS IKIP Bandung
Sedarmayanti (2003). Good Governance Dalam Rangka Otonomi Daerah. Bandung : Mandar Maju
Tim Dosen UPI. (2009). Manajemen Pendidikan. Bandung : Alfabeta
Usman, Husaini (2009). Manajemen : Teori, Praktik dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
