Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)  Bagi Guru  SMAN Panarukan  Situbondo

Sri Astutik; Subiki; Singgih Bektiarso

doi:10.53621/jippmas.v1i1.5

Sri Astutik Universitas Jember, Jember, Indonesia
Subiki Universitas Jember, Jember, Indonesia
Singgih Bektiarso Universitas Jember, Jember, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.53621/jippmas.v1i1.5

Keywords: Guru SMA, PTK, Pelatihan

Abstract

Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengimplementasikan PTK dan menyusun hasil penelitian PTK adalah dengan mengadakan pelatihan. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah meningkatkan kualitas pembelajaran dan penilaian hasil belajar seiring dengan meningkatnya keterampilan guru dalam mengimplementasikan PTK dan menyusun hasil penelitian PTK serta terjalin kerjasama yang baik antara FKIP dengan khalayak sasaran. Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan adalah metode ceramah, metode diskusi, dan metode praktik dalam mengimplementasikan dan menyusun hasil penelitian PTK. Khalayak sasaran yang menjadi objek dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah guru SMAN Panarukan Situbondo sebanyak 41 orang guru. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pengabdian ini adalah meningkatnya kemampuan guru dalam mengimplementasikan PTK dan menyusun hasil penelitian PTK sehingga memberikan dampak terhadap kinerja guru dan proses belajar mengajar.

Abstract View: 1872

PDF Download: 1517

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Agar, M.H. (1980) The Professional Stranger: An Informal Introduction to Etnography. Orlando: Academic Press.

Elliot, J. 1991. Action Research for Educational Change. Philadelphia: Open University Press.

Gay, L.R. 1996. Educational Research: Competencies for Analysis and Application. New Jersy: Merril/Prentice Hall.

Hopkins, D. 1993. A Teacher’s Guide to Classroom Research (2nd Ed.). Buckingham: Open University Press.

Jony, T.R. (Ed.). 1995. Penelitian Praktis Untuk Perbaikan Pengajaran. Jakarta: Proyek PPGSD Dirjen Dikti.

Kemmis, S. & McTaggart, R. 1988. The Action Research Planner. Victoria: Deakin University Press.

McNiff, J. 1992. Action Research: Principles and Practice. London: Routledge, Champman and Hill Inc.

Mills, G.E. 2000. Action Research: A Guide for The Teacher Researcher. Columbus: Prentice Hall.

Rofi’uddin, A.H. 1994. Rancangan Penelitian Tindakan. Makalah disampaikan pada Lokakarya Penelitian Kualitatif Tingkat Lanjut Angkatan III, 24 Oktober – 29 Desember. Malang: Lemlit IKIP Malang.

Tim Pelatih Proyek PGSM. 1999. Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Jakarta: Proyek PGSM Dirjen Dikti.