Hizbul Wathan Bagi Pendidikan Kemandirian Tingkat Sekolah Dasar

Wiranthi Prastomo; Muhiyatul Huliyah; Moh. Nasrudin; Intan Kusumawati; Nuryati Nuryati; A.N. Ari Bowo

doi:10.47200/jnajpm.v4i1.506

Wiranthi Prastomo Universitas Cokroaminoto Yogyakarta
Muhiyatul Huliyah UINSultan Maulana Hasanuddin Banten
Moh. Nasrudin Universitas Cokroaminoto Yogyakarta
Intan Kusumawati Universitas Cokroaminoto Yogyakarta
Nuryati Nuryati Universitas Cokroaminoto Yogyakarta
A.N. Ari Bowo Universitas Cokroaminoto Yogyakarta

DOI: https://doi.org/10.47200/jnajpm.v4i1.506

Keywords: self-reliance education, Hizbul Wathan (HW), Extracurricular, elementary school

Abstract

This study aims to describe self-reliance education through HW activities at the athfal level in one of Muhammadiyah elementary schools in Yogyakarta. In planting an independent character, it is certainly typical of Scouts when it refers that both of them have differences and similarities in scouting. The relationship between the supervisor and the standby participant is like the relationship between educators and students who refer to the Quran as the main guideline for Islam as the main focus in HW. This qualitative paradigm field research was by directly observing the implementation of HW extracurricular activities at the Athfal level at the Muhammadiyah Primary School in Serut, Bantul district. With the materials and methods of implementing existing activities, the independence education in Hizbul Wathan Extracurricular activities at SD Muhammadiyah Serut is in line with Law no. 20 of 2003 concerning the National Education System that the function of education is to develop religious spiritual strength, self-control, personality, intelligence, noble character, and skills needed by students, society, nation and state.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ajirna, Ajirna, M. Nasir Yusuf, dan Hasmiana Hasan. 2018. “Upaya Pembentukan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Pramuka Di SD Negeri 20 Banda Aceh.” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3(3):46–52.

Arikunto, Suharsimi. 2017. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Bowo, Ahmad Nasir Ari. 2015. Cerita Cinta Belajar Mengajar. Yogyakarta: Deepublish.

Depdiknas RI. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Efendi, Musni. 2018. “Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Program Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan Pada Sekolah Dasar Muhammadiyah VI Palembang.” Conciencia 17(1):27–39.

Fatihah, Nurul, dan Difla Nadjih. 2017. “Hubungan Pendidik Dan Terdidik Dalam Al-Quran.” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 7(2):73–86.

Hermawan, Toto. 2016. “Pengaruh Kemampuan Bertanya Terhadap Hasil Belajar.” Intersections 1(1).

Huda, Lukman Nur, dan Siti ‘Aisyah. 2018. “Pembelajaran Mata Pelajaran Al-Islam Di SD Muhammadiyah Mrisi Kabupaten Bantul.” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 8(1):1–16.

Junaedi, Rusli Akhmad. 2018. “Model Pendidikan Kepramukaan Indonesia dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Paulo Freire.” Jurnal Filsafat 28(2):220–52.

Kemendiknas RI. 2011. Panduan Pendidikan Karakter Di Sekolah Menengah. Jakarta: Kemendiknas RI.

Kusumawati, Intan. 2012. “Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pendidikan Kepramukaan.” Academy of Education Journal 3(1):75–91.

Kwartir Pusat HW. 2007a. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Gerakan Kepanduan Hizbul Waton. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.

Kwartir Pusat HW. 2007b. Kurikulum Gerakan Kepanduan HW. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.

Kwartir Pusat HW. n.d. “Kebangkitan HW dan Sejarah Kepanduan di Indonesia.” Diambil (https://hizbulwathan.or.id/kebangkitan-hw-dan-sejarah-kepanduan-di-indonesia/).

Larasati, Eki Dwi. 2017. “Pendidikan Karakter Mandiri Melalui Kegiatan Ekstra kurikuler Pramuka Di Sekolah Dasar.” 6(5):381–88.

Margono, S. 2014. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

PP Muhammadiyah. 2016. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.

RI. 2003. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

RI. 2010. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

Sarumaha, Yenny Anggreini. 2016. “Perubahan Pembelajaran Yang Berpusat Pada Guru Ke Berpusat Pada Siswa.” Intersections 1(1).

Yuliani, Rini, Momoh Halimah, dan Reni Bakhraeni. 2016. “Pengembangan Pendidikan Karakter Melalui Gerakan Pramuka (Studi Kasus Kegiatan Kepramukaan Di SD Negeri Citapen Kecamatan Tawang Kota Tasikmalaya Tahun 2015/2016).” PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3(2):238–47.

Yuliyani, Devy Riri. 2018. “Membangun Karakter Siswa Melalui Kegiatan Kepramukaan di SD Negeri 1 Parungkamal.” Jurnal PANCAR 2(2).

Zulfaturrohmawati, Ana. 2017. “Implementation of character education in Dasa Darma of Scouts and Hizbulwathan Boys Scout Laws.” Attarbiyah: Journal of Islamic Culture and Education 2(2):257.