Pengembangan Wawasan Islam Kebangsaan Mahasiswa Melalui Konseling Sebaya di Masjid Kampus

Lukman Fauroni; M. Rusydi; Maftukhatusolikhah Maftukhatusolikhah; Nur Mukhlis Zakaria

doi:10.47200/jnajpm.v4i2.558

Lukman Fauroni IAIN Surakarta
M. Rusydi UIN Raden Fatah
Maftukhatusolikhah Maftukhatusolikhah UIN Raden Fatah
Nur Mukhlis Zakaria UIN Sunan Ampel

DOI: https://doi.org/10.47200/jnajpm.v4i2.558

Keywords: higher education, mosques, Radicalism, national Islam, peer counselors

Abstract

Radicalism can pervade in all religions, the only difference lies in the model of expression and intensity. Symptoms in the realm of student religious life are beginning to be revealed. In the context of Islam, the participation of university mosques will have a significant impact in solving the problems of religious and national relations with the creation of a peaceful academic culture. Through literature studies, mosques can become facilitators for student congregations to be directly involved in overcoming peer problems, especially in promoting an anti-violence national Islam.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akhmadi, Agus. n.d. “Konseling Sebaya Dalam Bimbingan Konseling Komprehensif.” 1–13.

Alfin, Miftachul, dan Fattah Setiawan Santoso. 2013. “Strategi Pengembangan Perguruan Tinggi Agama Islam Sebagai Organisasi Pembelajaran.” Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 3(2):54–67.

Atika, Thira Sandra, Heri Sunaryanto, dan Sumarto Widiono. 2016. “‘Runtuhnya’ Masjid Kampus (Studi Gerakan Sosial Politik Masjid Kampus di Bengkulu).” Jurnal Sosiologi Nusantara 2(2):44–57. doi: 10.33369/jsn.2.2.44-57.

Bashori, Khoiruddin. 2013. “Problematika Dan Tantangan Remaja Kontemporer.” in Pengembangan Peer Counsellor berbasis Keagamaan sebagai Antisipasi Kekerasan dan Kenakalan Remaja. Yogyakarta.

Basri, Basri, dan Nawang Retno Dwiningrum. 2018. “Potensi Radikalisme di Perguruan Tinggi (Studi Kasus di Politeknik Negeri Balikpapan).” JSHP : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan 3(1):84–91. doi: 10.32487/jshp.v3i1.546.

Darodjat, dan Wahyudhiana. 2014. “Memfungsikan Masjid Sebagai Pusat Pendidikan Untuk Membentuk Peradaban Islam.” Islamadina: Jurnal Pemikiran Islam 13(2):1–13. doi: 10.30595/ISLAMADINA.V0I0.1675.

Dini, Putri Rahma, dan Arif Iswanto. 2018. “Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Tingkat Stres Dalam Menyusun Tugas Akhir Pada Mahasiswa Stikes Ngudi Waluyo Ungaran.” Jurnal Ilmu Kebidanan dan Kesehatan 10(2).

Djubaedi, Dedi. 2013. “Peran Sentral Remaja dan Pemuda dalam Membangun Masyarakat Dinamis Harmonis,” Makalah dalam pada 3-5 Desember 2013 di Yogyakarta.” in Pengembangan Peer Counsellor berbasis Keagamaan sebagai Antisipasi Kekerasan dan Kenakalan Remaja. Yogyakarta.

Hanurawan, Fattah. 2013. Pengembangan Program Pendidikan Pelatihan Perilaku Anti Tawuran Pelajar Berbasis Sikap. Malang.

Hasan, Noorhaidi, ed. 2018. Literatur Keislaman Generasi Milenial Transmisi, Apropriasi, dan Kontestasi. Yogyakarta: Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Press.

Hidayat, Arif. 2014. “Masjid Dalam Menyikapi Peradaban Baru.” IBDA`: Jurnal Kajian Islam dan Budaya 12(1):13–26. doi: 10.24090/ ibda.v12i1.432.

Huda, Ulul, Tenang Haryanto, dan Budiman Setyo Haryanto. 2018. “Strategi Penanggulangan Radikalisme di Perguruan Tinggi Kabupaten Banyumas.” Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Sumber Daya Pedesaan dan Kearifan Lokal Berkelanjutan VIII, 14-15 November 2018 541–52.

Imroatun, Imroatun. 2015. “Masjid dan Pengembangan Wawasan Anak Usia Dini dalam Pelestarian Lingkungan Hidup Nasional.” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 5(1):21–28.

Imroatun, Imroatun. 2016. “Kontribusi Lembaga Pendidikan Agama Islam Dalam Penguatan Identitas Bangsa.” Jurnal Ilmiah Bidang pendidikan Studia Didaktika 8(1).

Jannah, Ike Nur, dan Ike Sylvia. 2018. “Hubungan Kelompok Teman Sebaya terhadap Gaya Hidup Hedonisme pada Mahasiswa.” Jurnal Perspektif 3(1):187. doi: 10.24036/perspektif.v3i1.199.

Kemenag RI. 2010. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Adhi Aksara Abadi.

Mariyam, Siti. 2017. “Masjid Kampus Sebagai Kaderisasi Islami (Prespektif sosiologis terhadap aktifitas masjid Salman ITB dalam berdakwah).”

Nugraha, Desvita, Isep Zaenal Arifin, dan Asep Saepulrohim. 2019. “Pengaruh Konseling Teman Sebaya terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mahasiswa.” Irsyad: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, dan Psikoterapi Islam 8(1):19–40. doi: 10.15575/IRSYAD.V8I1.504.

Prastomo, Wiranthi, Muhiyatul Huliyah, M. Nasrudin, Intan Kusumawati, dan AN Ari Bowo. 2019. “Hizbul Wathan Bagi Pendidikan Kemandirian Tingkat Sekolah Dasar.” Nuansa Akademik Jurnal Pembangunan Masyarakat 4(1):47–62.

Putro, Khamim Zarkasih. 2013. “Pengaruh Interaksi Antar Teman Sebaya (Peer Group) Terhadap Perilaku Remaja.” in Pengembangan Peer Counsellor berbasis Keagamaan sebagai Antisipasi Kekerasan dan Kenakalan Remaja. Yogyakarta.

Qardawi, Yusuf. 2001. As-Sahwah al-Islamiyyah baina al Juhud wa at-Tatarruf. Cairo: Bank at-Taqwa.

Rahayu, Supriati H., Hidayatul Huda, Joko Wahono, Difla Nadjih, dan A. Zain Sarnoto. 2019. “Implementasi Pendidikan Quran Tingkat Lanjut Bagi Santri Usia Dewasa.” Nuansa Akademik Jurnal Pembangunan Masyarakat 4(1):63–78.

Rahmat, M. Imdadun. 2011. Ideologi Politik PKS: Dari Masjid Kampus ke Gedung Parlemen. Yogyakarta: LKiS.

Rodin, Dede. 2016. “Islam dan Radikalisme: Telaah atas Ayat-ayat ‘Kekerasan’ dalam al-Qur’an.” ADDIN 10(1):29. doi: 10.21043/addin.v10i1.1128.

Siregar, Edmiraldo. 2018. “Perguruan Tinggi Terpapar Radikalisme - News Liputan6.com.” Diambil (https://www.liputan6.com/news/read/ 3549087/perguruan-tinggi-terpapar-radikalisme).

Tahir, Qaharuddin, Hafied Cangar, dan Basir Syam. 2014. Masjid Kampus Sebagai Media Komunikasi Aktivis Dakwah Dalam Pembentukan Karakter Mahasiswa. Vol. 3.

Voll, J. O. 1994. Islam: Continuity and Change in the Modern World. Syracuse: Syracuse University Press.