Desain Pengembangan Kurikulum 2013 dalam Meningkatkan Kemampuan Critical Thinking

  • Hastin Azkiah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
  • Tasman Hamami UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Abstract

Public paradigm changes that happen quickly and new inurement occur in the midst of changing times require every individual to have 21st century skills. In the 21st century there are 4 skills that are often called 4Cs, one of them is critical thinking which is the main skill. Education is the most appropriate tool for presenting and accustoming 21st century skills to Indonesia's young generation. This research is a library research, analytical technique used is comparative analysis, which compares the object of research with the concept of comparison. This research resulted in a discussion about the 2013 curriculum design which is ideal in improving the ability of critical thinking, there are three most important points in improving the ability of critical thinking, namely 1). The main subjects, 2) varied learning models, 3) creative and highly dedicated educators.

Keywords: Curicullum 2013, Critical Thinking, 21st Century Skills
Abstract Viewed = 1015 times
Download PDF = 5097 times

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2021-04-30
How to Cite
Azkiah, H., & Hamami, T. (2021). Desain Pengembangan Kurikulum 2013 dalam Meningkatkan Kemampuan Critical Thinking. BINTANG, 3(1), 77-93. Retrieved from https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang/article/view/1147
Section
Articles