Etika Guru dan Murid Perspektif KH. Hasyim Asy’ari dan Undang-Undang Guru dan Dosen
Kata Kunci:
Etika Pendidik, Etika Peserta Didik, KH. Hasyim Asy’ari.Abstrak
Berbicara mengenai etika dalam pendidikan, tidak akan terlepas dari pendidik dan peserta didik. Seperti halnya KH. Hasyim Asy’ari menyampaikan bahwa etika keduanya memengaruhi terhadap hasil pendidikan. Berkaitan tentang pendidikan di Indonesia, pelaksanaannya diatur dalam undang-undang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan etika pendidik dan peserta didik menurut KH. Hasyim Asy’ari dalam kitab ?d?b al-‘?lim wa al-muta‘allim, praktik etika keduanya di lapangan dan menganalisis relevansi etika keduanya dengan UU RI Nomor 14 Tahun 2005 dan PP RI Nomor 17 Tahun 2010. Jenis penelitian berupa kepustakaan dan lapangan. Kepustakaan sebagai dasar dengan literasi (dokumentasi) utama berupa kitab ?d?b al-‘?lim wa al-muta‘allim dan lapangan sebagai penunjang dengan observasi di MA al-Anwar Paculgowang Diwek Jombang. Metode analisis data dengan analisis isi dan induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa etika pendidik dan peserta didik menurut Kiai Hasyim dalam kitab ?d?b al-‘?lim wa al-muta‘allim dapat dikelompokkan menjadi 4 bagian, yaitu etika personal, etika dalam belajar, etika antara keduanya, dan etika keduanya terhadap buku. Hasil observasi praktik etika keduanya di MA al-Anwar menunjukkan bahwa keduanya melaksanakan etika dengan baik. Terdapat relevansi pemikiran Kiai Hasyim tentang etika pendidik dengan UU RI Nomor 14 Tahun 2005 dan etika peserta didik dengan PP RI Nomor 17 Tahun 2010.
Referensi
A’dlom, Syamsul. “Kiprah KH. Hasyim Asy’ari dalam Mengembangkan Pendidikan Agama Islam,” Jurnal Pustaka: Media Kajian dan Pemikiran Islam 2, no. 1 (Febuari 2016): 22-23.
Amrulloh, Amrulloh. “Eksistensi Kritik Matan Masa Awal: Membaca Temuan dan Kontribusi Jonathan Brown,” Kontemplasi: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin 4, no. 1 (2015).
Amrulloh, Amrulloh. “The Narration Analysis of ‘Abbâd b. Ya ‘Qûb as A Syiah Râfiḍah Narrator in The Main Hadith Book of Sunni,” Jurnal Ushuluddin 27, no. 1 (2019): 44-61.
Anwar, Rosihon. Akhlak Tasawuf (Bandung: CV. Pustaka Setia, 2010).
Assegaf, Abd. Rahman. Filsafat Pendidikan Islam, Paradigma Baru Pendidikan Hadhari Berbasis Integratif-Interkonektif (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2011).
Asy’ari, Hasyim. Irsyād al-sāri fī jam‘i mushannafāt al-shaykh hāsyim asy‘arī: Muassis al-ma‘had al-islamī al-salafī tebuireng wa jam‘iyyah nahdhat al-‘ulamā’ (Jombang: Maktabah Turats al-Islami, 2007).
Asy’ari, Muhammad Hasyim. Ādāb al-‘ālim wa al-muta‘llim (Jombang: Maktabat al-Turāth al-Islāmī, 1415 H).
Barton, Greg. Biografi Gus Dur: The Authorized Biography of Abdurrahman Wahid (Yogyakarta: LKIS, 2002).
Daryanto. Standar Kompetensi dan Penilaian Guru Profesional (Yogyakarta: Gava Media, 2013).
Hamid, Sri Andryani. “Etika Guru dan Murid menurut Imam Nawawi dan Relevansinya dengan UU RI No. 14 Th. 2005 dan PP RI no. 17 Th. 2010,” (Tesis, UIN Sultan Syarif Kasim Riau, 2011), v.
Haris, Abd. Etika Hamka (Yogyakarta: LKIS Printing Cemerlang, 2010).
Haryanti, Nik. “Implementasi Pemikiran KH. Hasym Asy’ari tentang Etika Pendidik,” Episteme: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman 8, no. 2 (Desember 2013): 439.
Irawan, Agus. Penakluk Badai Novel Biografi KH. Hasyim Asy’ari (Jakarta: Global Media Utama, 2012).
Khuluq, Lathiful. Fajar Kebangunan Ulama: Biografi KH. Hasyim Asy’ari (Yogyakarta: LKIS Printing, 2009).
Margono, S. Metodologi Penelitian Pendidikan (Jakarta: Rineka Cipta, 2010).
Mestika, Zed. Metode Penelitian Kepustakaan (Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2014).
Minarti, Sri. Ilmu Pendidikan Islam: Fakta Teoritis-Filosofis dan Aplikatif-Normatif (Jakarta: Amzah, 2013).
Misrawi, Zuhairi. Hadratussyaikh Hasyim Asy’ari: Moderasi, Keutamaan dan Kebangsaan (Jakarta: Kompas, 2010).
Moloeng, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2011).
Muchsin, Bashori, dan Abdul Wahid, Pendidikan Islam Kontemporer (Bandung: PT. Refika Aditama, 2009).
Nata, Abuddin. Ilmu Pendidikan Islam (Jakarta: Kencana, 2010).
Nawawī (al), Sharaf al-Dīn. Matn al-arba’īn al-nawawiyyah (Surabaya: al-Miftāh, t.th).
Nawawi, Imam. Ādāb al-‘ālim wa al-muta‘llim (Jeninah Barat: Thonto, 1987).
Nazir, Moh. Metode Penelitian (Bogor: Ghalia Indonesia, 2014).
Ningrum, Isti. “Etika Guru dan Murid Perspektif Pendidikan Islam: Telaah Kitab Ta‘līm al-muta‘allim dan Ādāb al-‘ālim wa al-muta‘allim,” (Skripsi, Unipdu Jombang, 2015), vi.
Peraturan Pemerintah RI tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan No. 17 Tahun 2010.
Purwanto, Nanang. Pengantar Pendidikan (Yogyakarta: Graha Ilmu, 2014).
Rahmaniyah, Istighfarotur. Pendidikan Etika (Malang: Aditya Media, 2009).
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam (Jakarta: Kalam Mulia, 2010).
Roqib, Moh. Ilmu Pendidikan Islam: Pengembangan Pendidikan Integratif di Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat (Yogyakarta: LKIS Yogyakarta, 2009).
Rozikin, Badiatul. 101 Jejak Tokoh Islam Indonesia (Yogyakarta: e-Nusantara, 2009).
Salam, Burhanudin. Etika Individual Pola Dasar Filsafat Moral (Jakarta: Rineka Cipta, 2012).
Sari, Diah Prawitha. “Berpikir Matematis Dengan Metode Induktif, Deduktif, Analogi, Integratif Dan Abstrak,” Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 5, no. 1, (April 2016): 81-82.
Sarjana, Sri, dan Nur Khayati. “Pengaruh Etika, Perilaku, dan Kepribadian terhadap Integritas Guru,” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 1, no. 3 (Desember 2016): 389.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D, cet-10 (Bandung: Alfabeta, 2012).
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan (Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2013).
Sulhan, dan Mohammad Muchlis Solichin. “Etika Peserta Didik dalam Pembelajaran Perspektif KH. Hasyim Asy’ari: Telaah Kitab Ādāb al-‘ālim wa al-muta‘allim,” Tadris: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 2 (Desember 2013): 178.
Tas’adi, Rafsel. “Pentingnya Etika dalam Pendidikan,” Ta’dib: Jurnal Ilmu Pendidikan 17, no. 2 (Desember, 2014): 193-194.
Thobroni. Penguatan Etika Sosial lewat Pendidikan Agama, dalam Thobroni, dkk., Memperbincangkan Pemikiran Pendidikan Islam: dari Idealisme Substantif hingga Konsep Aktual (Jakarta: Prenadamedia Group, 2018).
Uhbiyati, Nur. Ilmu Pendidikan Islam (Bandung: CV. Pustaka Setia, 1997).
Undang-Undang RI No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
Zubair, Achmad Charris. Kuliah Etika (Jakarta: Rajawali Press, 1990).
Zuhri, Ahmad Muhibbin. Pemikiran KH. Hasyim Asy’ari tentang Ahl al-Sunnah wa al-Jama‘ah (Surabaya: Khalista, 2010).
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:- Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
- Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.
