PEMBELAJARAN MEMBACA AlQURAN BAGI ANAK DALAM KEGIATAN KKN UIN ANTASARI BANJARMASIN DI DESA ANGKIPIH KECAMATAN PARAMASAN

Muhammad Yusuf

doi:10.58791/tadrs.v6i2.224

PEMBELAJARAN MEMBACA AlQURAN BAGI ANAK DALAM KEGIATAN KKN UIN ANTASARI BANJARMASIN DI DESA ANGKIPIH KECAMATAN PARAMASAN

Muhammad Yusuf

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran membaca Alquran bagi anak-anak yang dilaksanakan oleh mahasiswa peserta KKN UIN Antasari Banjarmasin di Desa Angkipih Kecamatan Paramasan Kabupaten Banjar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran membaca AlQuran di Desa Angkipih oleh mahasiswa terlaksana dengan baik dan cukup berhasil. Hasil pembelajaran menunjukkan bahwa kemampuan anak-anak dalam membaca Al Quran beragam karena tingkat kemampuan mereka berbeda-beda. Faktor pendukung berupa semangat yang tinggi dari mahasiswa peserta KKN dan anak-anak peserta pembelajaran serta dukungan dari masyarakat setempat. Dukungan yang ditunjukkan oleh aparat desa bersifat aktif, sedangkan dukungan oleh masyarakat umum bersifat pasif, dan respon yang diberikan oleh masyarakat sangat positif.

Full Text:

Muh Yusuf Angkipih PDF

References

Agus Afandi dkk, Metodologi Pengabdian Masyarakat, Cet. I, Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam- Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI, 2022.

Al Hafidz, Ahsin W, Bimbingan Praktis Menghafal AlQuran, Jakarta: Bumi Aksara, 1994.

Al Qaradhawi, Yusuf, Bagaimana Berinteraksi dengan AlQuran, Jakarta: Pustaka Al Kautsar, 2006.

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Cet 15, Jakarta: Rineka Cifta, 2013.

LP2M UIN Antasari Banjarmasin, Petunjuk Teknis KKN-UIN Antasari Banjarmasin, 2022.

Retnasari, Lisa. Suyitno & Hidayah Yayuk, Penguatan Peran Taman Pendidikan Alquran (TPQ) sebagai Pendidikan Karakter Relgius. Jurnal Solma. Vol. 08, No. 01 32-38. ISSN: 2614-1531, 2019

Sugiono, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta, 2012.

DOI: http://dx.doi.org/10.58791/tadrs.v6i2.224