MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR TATA SURYA PELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI KELAS IV SD NEGERI 067258 MEDAN AMPLAS T.A. 2015/2016

Author(s): Faridawati Sidabutar,

Date: Mar 08, 2018

Source: PASCAL (Journal of Physics and Science Learning)

Publisher: Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Islam Sumatera Utara

View Item Download PDF
PENINGKATAN PHYSICS HOTS MELALUI MOBILE LEARNING (MOBILE LEARNING TO IMPROVE PHYSICS HOTS)

Author(s): Nana Mardiana,

Date: Mar 08, 2018

Source: PASCAL (Journal of Physics and Science Learning)

Publisher: Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Islam Sumatera Utara

View Item Download PDF
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI 064988 MEDAN JOHOR T.A 2014/2015

Author(s): Hermince Pardosi,

Date: Mar 08, 2018

Source: PASCAL (Journal of Physics and Science Learning)

Publisher: Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Islam Sumatera Utara

View Item Download PDF
HUBUNGAN TINGKAT BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

Author(s): Miftahul Husnah,

Date: Mar 08, 2018

Source: PASCAL (Journal of Physics and Science Learning)

Publisher: Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Islam Sumatera Utara

View Item Download PDF
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA SMA BERBASIS MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENSTIMULUS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS

Author(s): Rachmat Rizaldi,

Date: Dec 31, 2017

Source: PASCAL (Journal of Physics and Science Learning)

Publisher: Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Islam Sumatera Utara

View Item Download PDF
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI 067259 MEDAN JOHOR T.A 2014/2015

Author(s): Samaita Ginting,

Date: Dec 31, 2017

Source: PASCAL (Journal of Physics and Science Learning)

Publisher: Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Islam Sumatera Utara

View Item Download PDF