Pemerataan Akses Pendidikan Bagi Anak Putus Sekolah di Provinsi Nusa Tenggara Barat

I Nyoman Wijana; Muhamad Suhardi

doi:10.31539/alignment.v1i1.210

I Nyoman Wijana Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Mataram
Muhamad Suhardi Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Mataram

DOI: https://doi.org/10.31539/alignment.v1i1.210

Abstract

This study aims to reveal, explain, and describe the social reality that occurred in West Nusa Tenggara, namely the expansion and equitable access to education for abandoned children. The research was conducted using a qualitative approach, by phenomenology method. The results of this study indicate that access to education for abandoned children in West Nusa Tenggara is very low. Conclusion, From the aspect of the availability of facilities facilitated by the Provincial Government, there is only one orphanage that handles abandoned children education, located in a provincial city serving ten districts. From the aspect of affordability, abandoned children find it difficult to reach the education provided by the government, caused by poverty, and the distance between cities in West Nusa Tenggara.

Keywords: Expansion, Equity, Access to Education, Child Dropouts

References

Badan Pusat Statistik Provinsi Nusa Tenggara Barat Kerjasama dengan Bappeda Provinsi NTB. (2011). Nusa Tenggara Barat dalam Angka, Mataram: BPS Provinsi NTB

Bourdieu, P. (2009). Habitus, Modal dan Ranah, Pengantar Paling Komprehensif Kepada Pemikiran Pierre Bourdieu. Bandung: Jalasutra

Foucault, M. (2002). Wacana Kuasa Pengetahuan. Yogyakarta: Bentang Budaya

Freire, P. (2008). Pendidikan Kaum Tertindas. Jakarta: Pustaka LP3ES Indonesia

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2010). Rencana Strategis Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014

Mahfud, C. (2009). 39 Tokoh Sosiologi Politik Dunia.Surabaya: Jaring Pena Lini Penerbitan JP Books

Mujiyadi, B. (2011). Studi Kebutuhan Pelayanan Anak Jalanan. Jakarta: P3KS Press

Robbins, S. P., & Coulter, M. (2012). Management England: Pearson Education Limited

Setiawan, H. H., & Wardianti, A. (2010). Kelompok Belajar Kancil Sebagai Upaya Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Penjual Kresek di Pasar Ujung Berung, Jakarta: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Kesejahteraan Sosial, 15(2)

Schermerhorn, J. R. (2010). Introduction to Management, USA: John Wiley & Son Inc

Sitepu, A., & Irmayani, I. (2010). Isu-Isu Penelantaran, Pengucilan, dan Kerentanan Anak di Jakarta Barat, Jakarta: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Kesejahteraan Sosial, 15(3)

Sumarno, S. (2004). Model Penanganan Anak Terlantar Berbasis Kekerabatan. Jakarta: Puslitbang UKS-Balatbang Sosial-Departemen Sosial RI

Tilaar, H. A. R. (2009). Kekuasaan dan Pendidikan, Manajemen Pendidikan Nasional dalam Pusaran Kekuasaan. Jakarta: PT. Rineka Cipta

_____., & Nugroho, R. (2009). Kebijakan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Widodo, N. (2010). Potret Remaja Terlantar Studi Kasus pada Panti Sosial Bina Remaja (PSBR). Jurnal Penelitian dan Pengembangan Kesejahteraan Sosial, 15(1)