Meningkatkan Kemampuan Kognitif dalam Mengenal Warna Melalui Media Lotto

Authors

  • Riris Harisa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia
  • Melvi Lesmana Alim Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia
  • Vitri Anggraini Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v1i1.9

Keywords:

Kemampuan, kognitif, lotto warna

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengenal warna melalui media lotto warna pada anak kelompok A di TK plamboyan mekar desa tanjung sawit. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklusnya dilaksanakan dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 20 anak kelompok A TK Plamboyan Mekar yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 11 anak perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitkian ini adalah lembar observasi (chek list) dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan kemampuan mengenal warna setelah menggunakan media lotto warna. Kemampuan kognitif anak dalam setiap siklus mengalami perkembangan. Hal ini dapat diketahui dari hasil penilaian pada Pra tindakan kemampuan kognitif anak sebanyak 34,6% berada dalam kriteria belum berkembang, pada Siklus I diperoleh 53,75% dalam kriteria mulai berkembang dan pada Siklus II diperoleh 81,56% dalam kriteria berkembang sangat baik

References

Agung Triharso. 2013. Permainan Kreatif dan Edukatif untuk Anak Usia Dini Yogyakarta: Andi Yogyakarta

Arief S Sadiman, dkk. 2006. Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Arikunto, Suharsimi dkk. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Arikunto, Suharsimi dkk. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Darma Prawira, Sulasmi. 1989. Warna Sebagai Salah Satu Unsur Seni Dan Desain. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Darma Sulasmi Prawira, 1989. Warna Sebagai Salah Satu Unsur Seni Dan Desain. Jakarta: Depdiknas

Depiknas. 2009. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia

Eliyawati Cucu. 2005. Penelitian dan Pengembangan Sumber Belajar. Jakarta. Direktorat Pembinaan Pendidikan. Helmawati 2015. Mengenal dan Memahami PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Jusni, Bainil. 2006. Proses Belajar Mengajar. Pekanbaru: Cendikia Insani

Mulyasa. E. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetens; Konsep,Karakteristik dan Implementasi. (Bandung: PT Remaja Rosda Karya).

Musfiroh, Tadkiroatun. 2005. Bermain Sambil Belajar dan Mengasah Kecerdasan. Jakarta: Depdiknas

Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas

Nugraha Ali. 2008. Pengembangan Pembelajaran Sains pada Anak Usia Dini. Bandung: JILSI Foundation

Partini. 2010. Pengantar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Grafindo Literia Media

Soewignjo, Santosa. 2013. Seni Mengatur Komposisi Warna Digital. Yogyakarta: TAKA Publisher.

Sudjana Nana. 2005. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo

Sujiono, Bambang Dan Yuliani Nuraini Sujinono. 2005. Menu Pembelajaran Anak Usia Dini. Jakarta: Yayasan Citra Pendidikan Indonesia.

Susanto Ahmad. 2015. Teori Belajar D an Pembelajaran Disekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media

Susanto Ahmad. 2012. Perkembangan Anak Usia Dini. Kencana Prenada Media Group. Jakarta

Susanto Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Swasty, Wirania. 2005. A-Z Interior Warna Rumah Tinggal. Penerbit Penebar. Swadaya.

Wahyuningsih Sri dan Muh. Munuf syamsudin.2011 . Model, media dan Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini. Surakarta Modul PLPG

Downloads

Published

2018-12-02

How to Cite

Harisa, R., Alim, M. L., & Anggraini, V. (2018). Meningkatkan Kemampuan Kognitif dalam Mengenal Warna Melalui Media Lotto. Aulad: Journal on Early Childhood, 1(1), 78–84. https://doi.org/10.31004/aulad.v1i1.9

Issue

Vol. 1 No. 1 (2018): December 2018

Section

Research Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).